0 تحلیل کانونی رابطه بین سرمایه اجتماعی و سواد اطلاعاتی کارکنان The focal analysis of the relationship between social capital and employee information literacy (Case study: meli bank of Shiraz) http://stim.qom.ac.ir/article_1085.html 10.22091/stim.2018.2704.1182 0 هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی همبستگی کانونی بین مولفه های سرمایه اجتماعی، یعنی متغیر های X شامل مولفه شناختی، رابطه ای و ساختاری و مولفه های سواد اطلاعاتی کارکنان، یعنی متغیر Y شامل تشخیص نیازهای اطلاعاتی، مکان یابی اطلاعات، ارزیابی اطلاعات و استفاده موثر از اطلاعات برای تعیین هم تغییری بین دو مجموعه متغیر انجام شده است تا بتوان الگوی مناسب روابط بین مجموعه متغیر های کانونی سواد اطلاعاتی را تعیین کرد و امکان استفاده از ضریب همبستگی کانونی برای ارائه روش پیش بینی تغیر وضعیت سواد اطلاعاتی فراهم آورد.روش: به این منظور با استفاده از روش پیمایشی و ابزار پرسشنامه در بین کارکنان بانک ملی شهر شیراز با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده و بر اساس جدول مورگان 340 نفر انتخاب شدند. اطلاعات با استفاده از نرم افزار Spss تجزیه و تحلیل شد.یافته‌ها: نتایج حاصل از همبستگی کانونی نشان داد که ترکیب خطی معتبر و معنادار بین سرمایه‌اجتماعی و سواداطلاعاتی ارائه شده به وسیله کارکنان بانک وجود دارد. ابعاد سرمایه‌اجتماعی رابطه مستقیمی با مولفه‌های سواد‌اطلاعاتی را دارا می‌باشند. همچنین مولفه شناختی سرمایه‌اجتماعی و تشخیص نیازهای اطلاعاتی در مقایسه با سایر متغیرهای‌کانونی، بیشترین نقش را در ایجاد اولین ضریب همبستگی کانونی داشته‌اند. نتایج تحلیل کانونی با 99 درصد احتمال وجود همبستگی بین دو مجموعه متغیر را تایید می‌کند.نتیجه‌گیری: ابعاد سرمایه اجتماعی رابطه مستقیمی با مولفه های سواد اطلاعاتی را دارا می باشند. همچنین مولفه شناختی و تشخیص نیاز های اطلاعاتی در مقایسه با سایر متغیر های کانونی، بیشترین نقش را در 1 Purpose: The purpose of this study was to investigate the correlation between the components of social capital, that is, variables X including cognitive, relational and structural components, and employees' information literacy components, namely, variable Y including identifying information needs, locating information, evaluating information and use Effective information has been used to determine the variation between two sets of variables in order to determine the appropriate pattern of relationships between the set of information literacy focal variables and to use the focal correlation coefficient to provide a prediction method for information literacy change.Method: Using a survey method and a questionnaire tool, a sample of 340 people was selected by simple random sampling among the national staff of Shiraz. Information was analyzed using Spss software.Findings: The results of focal correlation showed that there is a valid and significant linear relationship between social capital and information literacy provided by them. The dimensions of social capital have a direct relationship with the components of information literacy. Also, the cognitive component of social capital and the identification of information needs in comparison with other focal variables played the most role in creating the first focal correlation coefficient. The results of the focal analysis with 99 percent confirm the probability of correlation between the two sets of variables.Results: The dimensions of social capital have a direct relationship with the components of information literacy. Also, the cognitive component and the identification of information needs in comparison with other f 1 18 حسین خنیفر Hosein Khanifar استاد دانشکده مدیریت و حسابداری پردیس فارابی دانشگاه تهران ایران khanifar@ut.ac.ir علی اصغر رشید aliasghar rashid کارشناس ارشد مدیریت بازرگانی دانشگاه تهران ایران rashid@ut.ac.ir سیده معصومه حسینی فرد Seyedeh Masoumeh Hoseini Fard کارشناس ارشد مدیریت بازرگانی موسسه آموزش عالی طبرستان ایران sarahoseini72@gmail.com یاسر جمشید زهی Yaser Jamshidzehi دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات پردیس فارابی دانشگاه تهران ایران yaser05753@gmail.com سرمایه اجتماعی سواد اطلاعاتی کارکنان همبستگی بانک ملی شیراز تحلیل کانونی الوانی، م؛ شیروانی، ع (1385). سرمایه اجتماعی، مفاهیم، نظریه ها و کاربردها. اصفهان، نشر مانی.##الوانی، م(1395). مدیریت عمومی. تهران: انتشارت نشر نی.##باقری م، روح االه؛ مهاجران، ب؛ فلاح فرامرزی، م (1393). بررسی روابط بین سرمایه اجتماعی، مشارکت سازمانی و سرمایه انسانی در نظام آموزش عالی، فصلنامه پژوهش های مدیریت منابع انسانی، سال هفتم، شماره سوم، صص 207-225##طبرسا، غ، شریفی، ص، حسینی، الف (1395). بررسی تأثیر سواد اطلاعاتی کارکنان بر چابکی سازمان. پژوهش‌های مدیریت منابع انسانی، دوره 8، شماره 2، صص 136-113.##داورپناه، م؛ قاسمی، ع؛ سیامک، م (1387). سنجش سواد اطلاعاتی دانشجویان. تهران: انتشارات دبیزش.##سیامک، م(1394). تاثیر محیط دانشگاهی بر سواد اطلاعاتی دانشجویان کاردانی کتابداری و اطلاع رسانی. فصلنامه کتاب، شماره 84، صص 54-71.##سرمد، ز؛ بازرگان، ع؛ حجازی، الف (1387). روش های تحقیق در علوم رفتاری. تهران: نشر آگه.##صیامیان، ح؛ شهرابی، الف (1383). ویژگی های باسواد اطلاعاتی در قرن بیست و یکم. مقاالت همایش مشهد. تهران، انتشارات روان، چاپ چهاردهم. مدیریت عمومی.1383.##فیظی، ک؛ رونقی، م (1390). ارزیابی سرمایه های فکری و اجتماعی شرکت های رتبه بندی شده توسط شورای عالی انفورماتیک ایران، فصلنامه علمی-پژوهشی پژوهشگاه علوم و فنون فناوری اطلاعات ایران، سال اول، شماره بیست و هفتم، صفحات 189-206.##10. نیک پور، الف؛ منظری توکلی، ع؛ رجائی نژاد، م (1390). بررسی رابطه بین سواد اطلاعاتی کارکنان و اثربخشی سازمانی در سازمان های دولتی شهر کرمان. مجله فرایند توسعه و مدیریت، دوره 25، شماره 3، صص 145-161.##Azar A. Khadivar A. (2014) The Application of Multivariate Statistical Analysis in Management, Tehran: Negah Danesh Publication, First Edition.##Gainey, R. Alper, M. & Chappell, A. T. (2011). Fear of crime revisited: Examining the direct and indirect effects of disorder, risk perception, and social capital. American Journal of Criminal Justice, 36(2), 120-137.##Jameson, J. & Walsh, M. E. (2017). Tools for evidence-based vascular nursing practice: Achieving information literacy for lifelong learning. Journal of Vascular Nursing, 35(4), 201-210.‏##Orgeron, J. P. (2017). Understanding the Language of Information Literacy. The Journal of Academic Librarianship.##Sabatini, F. (2006). The role of social capital in economic development. In Conference Social Capital, Sustainability and Socio-Economic Cohesion June (Vol. 29).##Nahapiet, J. & Ghoshal, S. (1998). Social capital, intellectual capital, and the organizational advantage. Academy of management review, 23(2), 242-266.##Thompson, B. (1991). A primer on the logic and use of canonical correlation analysis. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 24(2), 80-95.##Thompson, B. (1984, April) Canonical Correlation Analysis: An Annotated Bibliography" Paper Presented at Annual Meeting of the American Educational Research Association, New Orleans, LA. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 242 972).##

0 نیازهای اطلاعاتی دانشجویان روان شناسی Psychology Students Information needs http://stim.qom.ac.ir/article_1084.html 10.22091/stim.2018.2930.1192 0 این مقاله به بررسی نیازهای اطلاعاتی دانشجویان رشته روان‌شناسی دانشگاه سمنان می‌پردازد. پژوهش حاضر، پژوهشی کاربردی است که با کمک روش گراندد تئوری به بررسی دیدگاه دانشجویان روان‌شناسی دانشگاه سمنان در دوره تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد، دکترا) می‌پردازد. جامعه پژوهش شامل تمام دانشجویان تحصیلات تکمیلی روان‌شناسی مشغول به تحصیل در زمان انجام پژوهش (1394-1396) بود بنابریان از روش سرشماری استفاده شد و فرایند گردآوری داده‌ها تا اشباع داده‌ها ادامه یافت. به دلیل ماهیت کیفی و اکتشافی پژوهش، گردآوری و تحلیل داده‌ها به صورت همزمان انجام شد و 27 مصاحبه نهایتا با جامعه پژوهش صورت گرفت. گردآوری داده‌های مورد نیاز با کمک مصاحبه نیمه‌ساختار یافته‌ انجام گرفت. تحلیل داده‌ها نیز به کمک نرم افزار مکس کیودا (MaxQDA) نسخه 10 انجام شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که دانشجویان روان‌شناسی دانشگاه سمنان نیاز به کسب اطلاعات حرفه ای و اطلاعات نشر، مفاهیم اینترنت و شبکه‌های اجتماعی، اطلاعات مرتبط با مکانیزم پژوهش، منابع اطلاعاتی تخصصی و منابع اطلاعاتی موجود در بافت دانشگاه و نیز مفاهیم مرتبط با جستجو و بازیابی اطلاعات دارند.کلیدواژه‌ها: نیاز اطلاعاتی، دانشگاه سمنان، دانشجویان روان‌شناسی. 1 Psychology Students Information needsDr. Rahman Marefat Dr. Yazdan Mansourian Dr. Mohammad Zerehsaz AbstractThe main aim of this paper is determining the information needs of psychology student of Semnan University. This study is an applied research and uses grounded theory to reveal viewpoints of postgraduate psychology students at Semnan University. All undergraduate students studying psychology at the time of the study (2016-2017) were the statistical population. Data collection process continued until data saturation. Because of qualitative and exploratory nature of research, data collection and analysis were conducted until saturation, and 27 in-depth interviews finally done. Semi-structured interviews were conducted and MaxQDA softeware was sued for data coding. Five main categories, such as information needs about professional information and publication information, internet and social networks, research mechanism, contextual and academic special resources and information retrieval and search, were found in this study which were reveal as their information needs.Keywords: Information needs, Semnan University, postgraduate psychology students. 19 37 رحمان معرفت Rahman Marefat عضو هیات علمی دانشگاه سمنان ایران rmarefat@gmail.com یزدان منصوریان yazdan mansourian عضو هیئت علمی دانشگاه خوارزمی ایران y.mansourian@gmail.com محمد زره ساز mohammad zerehsaz عضو هیات علمی دانشگاه خوارزمی ایران mzerehsaz@gmail.com نیاز اطلاعاتی دانشگاه سمنان دانشجویان روان‌شناسی آهنچیان، م ر؛ لطفی، ح؛ کاظمی، ش؛ ثابت زاده، الف (1394). سنجش نیازهای آموزش کتابداران متخصص و غیر متخص کتابخانه های عمومی مشهد و بررسی نقش تجربه در این نیازها. پژوهش نامه کتابداری و اطلاع رسانی، 5 (1)، 170-153.##خادمیان، م؛ خواجه نامقی، الف (1390). شناسائی نیازهای اطلاعاتی و میزان رضایت مراجعه‌کنندگان کتابخانه‌های سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی. فصلنامه مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات... 88، 22 (4): 104-127.##زوارقی، ر؛ حمدی پور، الف؛ مرادی، س (1396). بررسی مقوله ارتباط در فرایند اطلاع یابی بر اساس نظریه تغییر بنیادین: نمونه پژوهی ارتباطات دانشجویان جدیدالورود کارشناسی دانشدکه علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه تبریز در فضای مجازی. مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات. 28(4): 55-74.##صیامیان، ح؛ حسن‌ زاده، م؛ نوشین فرد، ف؛ حریری، ن (1393). نیازهای اطلاعاتی کاربران با آسیب بینایی و نقش کتابخانه ها در تامین آنها: مرور نظام مند.‎ فصلنامه مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات. 25 (2): 150-165.##قاسمی، س؛ داورپناه، م ر (1395). بررسی نیازهای اطلاعاتی حرفه ای و غیر حرفه ای اعضای هیات علمی دانشگاهها بر مینای رویکرد تحلیل شناختی کار: مطالعه موردی، دانشگاه فردوسی مشهد. پژوهش نامه کتابداری و اطلاع رسانی، 6(1)، 202-186.##کیانی خوزستانی، ح؛ نیکنام، م؛ پیشوایی، ف (1391). رفتار اطلاع یابی اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی یزد. فصلنامه مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات، 23 (4): 120-134.##محبوب، س؛ حسن زاده، م (1391). بیان نیاز اطلاعاتی. فصلنامه مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات. 89، 23 (1): 90-111.##مجرب، م؛ حیاتی، ز (1394). منابع و خدمات کتابخانه دیجیتال دانشگاه شیراز در تقابل با نیازهای کاربران. پژوهش نامه کتابداری و اطلاع رسانی، 5(2)، 181-163.##یمین فیروز، م؛ داورپناه، م ر (1384). نیاز اطلاعاتی، رفتار و الگوی رفتار اطلاع‌یابی. مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات. 63: 123-132.##

0 تحلیل جریان اطلاعات از دانشگاه اراک به جامعه (دستگاههای اجرایی) analyzing information flow from Arak University to the society (in particular, to executive organizations http://stim.qom.ac.ir/article_1083.html 10.22091/stim.2018.2940.1193 0 هدف از این تحقیق تحلیل جریان اطلاعات از دانشگاه اراک به جامعه (دستگاههای اجرایی) و شناسایی موانع موجود بر سر راه جریان اطلاعات بوده است .در این تحقیق پس از بررسی دقیق ادبیات موضوع و مصاحبه با اساتید و متخصصان موانع موجود بر سر راه جریان اطلاعات در منبع تولید کننده (دانشگاه)، مقصد دریافت کننده اطلاعات (جامعه و صنعت) و موانع موجود در کانالهای ارتباطی مورد بررسی قرار گرفت. سپس با استفاده از پرسشنامه، میزان تاثیر گذاری هر یک از این موانع مورد بررسی قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss انجام گرفت. پس از تحلیل نظر اساتید دانشگاه اراک و مدیران سازمانهای اجرایی این نتایج به دست آمد: بررسی تحقیقات نشان داد: مدیران، عدم اعتماد بخش صنعت و مدیران جامعه به یافته های پژوهشی (میانگین 3.8889) و همچنین عدم رسوخ فرهنگ استفاده از پژوهش ها در بین مدیران (با میانگین 3.8889) و اساتید، غلبه ضوابط اداری بر ضوابط علمی (میانگین 4.2206) را بزرگترین مانع در ضعف جریان اطلاعات می دانند. به طور کلی میان نظرات اساتید و مدیران در موانع جریان اطلاعات تفاوت معنادار مشهود نیست و در سطح معنادار .05 اختلافی مشهود نمی باشد. 1 This study aimed at analyzing information flow from Arak University to the society (in particular, to executive organizations) and identifying obstacles available on the way to information flow.In the present study, after a detailed review of literature and interviews with academics and experts, the obstacles on the way of information flow in the production source (universities), the recipients of information (the society and industries) and the communication channels were examined. Then, using the Influence Scale Questionnaire, each obstacle was inspected. Data analysis was performed using SPSS and after analyzing the opinions of Arak University academics as well as administrators of executive agencies, the following results were obtained: administrators consider the lack of confidence on the part of industries and directors in research findings (mean=3,8889), the unpopularity of using studies among administrators (mean=3,8889) and academics, and the dominance of office rules over scientific criteria (mean=4.2206) as the biggest obstacles in the correct flow of information. Generally, there was no significant difference between academics and administrators' opinions regarding the obstacles on the way of information flow and at the significant level of .05, no difference is remarkable. Keywords: information flow, communication obstacles, communication channels, Arak University, executive agencies, information 39 63 فاطمه بیات fatemeh bayat کارمند ایران fbayat@rocketmail.com محمد حسن زاده mohamad hasanzadeh عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس ایران hasanzadeh@modares.ac.ir جریان اطلاعات موانع ارتباطی کانالهای ارتباطی دانشگاه اراک فائض، ع؛ شهابی، ع (1389). ارزیابی و اولویت بندی موانع ارتباط دانشگاه و صنعت (مطالعه موردی شهرستان سمنان) فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحدگرمسارسال چهارم، شماره 2، تابستان 1389##حسن زاده، ر (1383). بررسی موانع و عوامل کاربست یافته های پژوهشی در دستگاههای اجرایی چاپ اول، تهران وزارت علوم تحقیقات و فناوری معاونت فرهنگی واجتماعی دفتربرنامه ریزی اجتماعی و مطالعات فرهنگی##توفیقی داریان، ج (1385). آسیب شناسی مبانی ارتباط دانشگاه و صنعت. فصلنامه آموزش مهندسی ایران. دوره 9 ش 34، تابستان 1386، ص 1-25##عباس نژاد، ط (1390)، طراحی مدل انتقال دانش از دانشگاه به صنعت پایان نامه دکتری. دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه تربیت مدرس##حسن زاده، م؛ صادق زاده وایقان، ع (1391)، بررسی مقایسه ای درو ندادها و بروندادهای جریان اطلاعات در پژوهشکده های آموزش عالی ایران. پژوهش نامه کتابداری و اطلاع رسانی،2 (1)،90- 71##طاهری دولت آبادی، ب (1392) ارزیابی تطبیقی رابطه دانشگاه و صنعت در ایران و ترکیه بر اساس تحلیل همبستگی پروانه های ثبت اختراعات و مقاله های علمی این کشورها در سطح بین المللی از سال 1974- 2013. پایان نامه کارشناسی ارشد. دانشکده علوم انسانی. دانشگاه شاهد##سوری، الف (1391). شناسایی و الویت بندی آسیب های ارتباط دانشگاه و صنعت و ارائه راهکارهای مناسب برای ارتباط موثر بین صنعت و دانشگاه (مطالعه موردی صنایع کوچک سمنان). پایان نامه کارشناسی ارشد. دانشکده اقتصاد، مدیریت و علوم اداری. دانشگاه سمنا## Lameta, K. T. 2001, The flow of information in the national extension system and current information needs 1: Samoa.http://www.agnet.org/library/eb/482b##Alshumaimri, A. Aldridge, T. and Audretsch, D. (2010). The university##technology transfer revolution in Saudi Arabia. Journal of Technology Transfer 35, 585-596.##Du, L.V. T.C. Thien and T.V. My. 2000, The flow of information in the national extension system and current information needs 1: Vietnam During transition. Research Policy 33, 975-995.##

0 بهره‌گیری کاربران ایرانی از موتورهای کاوش ملی و بین المللی Usage of Iranian Users of National and International Search Engines http://stim.qom.ac.ir/article_1087.html 10.22091/stim.2018.2364.1162 0 هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی میزان بهره‌گیری کاربران ایرانی از موتورهای کاوش عمومی و تخصصی ملی و بین‌المللی است.روش‌شناسی : روش پژوهش پیمایشی است. جامعه آماری شامل دانشجویان مقطع کاردانی تا دکتری بود و به‌ منظور گردآوری داده‌ها از پرسشنامه محقق ساخته ‌استفاده شد.یافته‌ها : به‌طور متوسط بیش از 75 درصد از کابران ایرانی هیچ آشنایی نسبت به موتورهای کاوش عمومی ملی نداشتند و بیش از 68 درصد، با هیچ‌یک از موتورهای کاوش تخصصی ملی آشنا نبودند. بیش از 90 درصد پاسخگویان، با موتور کاوش گوگل در حد "بسیار زیاد" آشنا بودند و 70 درصد نیز آشنایی خود را نسبت به موتور کاوش یاهو در حد "بسیار زیاد" و "زیاد" ابراز داشتند. به‌ طور کلی، استقبال کاربران ایرانی نسبت به استفاده از موتورهای کاوش بین‌المللی، بسیار بیشتر از موتورهای کاوش ملی است. نتیجه گیری: دست‌اندرکاران موتورهای کاوش ملی لازم است تمام تلاش خود را جهت جلب توجه کاربران ایرانی به خصوص از بعد زبانی به کار گیرند 1 Purpose: the aim of this study is to review familiarity and Usage of Iranian Users of National and International Search Engines (General and Specialty).Methodology: this is a descriptive survey and is aimed at addressing the descriptive and deductive questions. The statistical population includes A.A. to Ph.D. students from different courses of study. Data was gathered based on researcher constructed list and data analysis was performed through E-questionnaire. Findings: The findings of this study revealed that more than two thirds of Iranian users had no familiarity with Iranian search engines. Iranian users’ familiarity internationally known search engines was based on a different spectrum that means Iranian users utilize international search engines more than that of domestic ones. Iranian users’ familiarity internationally known search engines was based on a different spectrum that means Iranian users utilize international search engines more than that of domestic ones. Keywords: Search Engines, General Search Engine, Specialty Search Engines, Domestic Search Engines, International Search engine. 65 89 سمیه قویدل somayeh ghavidel کتابدار- نهاد کتابخانه های عمومی تهران ایران ghavidel62@gmail.com محمدرضا نیازمند - - مرکز منطقه ای اطلاع‌رسانی علوم و فناوری شیراز ایران niazmmand@yahoo.com نرگس خالقی - - عضو هیات علمی دانشگاه قم ایران bahar.khaleghi@gmail.com موتور کاوش کاربر ایرانی سواد اطلاعاتی موتورهای کاوش ملی موتورهای کاوش بین المللی آقایی‌م، اعظم؛میرغائبی، م؛ کربلاآقایی، ک(1393). "ارزیابی رابط کاربر موتورهای کاوش فارسی: دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه الزهرا (س)".فصلنامه مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات، 25 (4) (100)، 101- 113.##اصلانیان، حم؛ قاضی میرسعید، ج (1394). بررسی مقایسه‌ای منتخبی از موتورهای کاوش در بازیابی اطلاعات بیماری‌های شکاف کام و لب در فاصله سال‌های 2013- 2015". فصلنامه علمی و پژوهشی کمیته تحقیقات دانشجویی، معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، 18(61)، 8- 15.##افنانی، ف (1387). چگونگی توانمندی‌های ابزارهای کاوش اینترنت با واسط جستجوی فارسی. فصلنامه مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات، سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران، 19 (1)، 105- 126.##بخشی‌پور، م (1396). استفاده از موتور جستجوگر بومی در سازمان‌های دولتی. قابل بازیابی در: mehrnews.com/news/3943840/، تاریخ: 17 فروردین 1396.##تیموری خانی، الف (1394). بررسی استناد رسمی و غیررسمی در موتور کاوش گوگل، پژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعات، 31(2)، 513-529.##حریری، ن؛ وکیلی‌مفرد، ح (1392). «مقایسه‌ی دقت موتورهای کاوش عمومی و تخصصی پزشکی در بازیابی تصاویر پزشکی». مدیریت اطلاعات سلامت،10 (6)، 830- 839.## رجبی، م؛ نوروزی، ی (1394). «موتورهای جستجوی فارسی ارزیابی امکانات جستجو، بازیابی اطلاعات، میزان جامعیت و مانعیت و تعیین همپوشانی میان آن‌ها»، فصلنامه مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات، 3 (26)، 133 تا 150.##شاکری، ص (1387).«بررسی میزان جامعیت و مانعیت ابزارهای کاوش فارسی اینترنت در بازیابی اطلاعاتدر حوزه کتابداری و اطلاع‌رسانی». فصلنامه کتاب، 19(1)، 178- 200.##شریف، ع (1386). «بررسی میزان اثربخشی عناصر ابرداده‌ای بر رتبه‌بندی صفحات وب توسط موتورهای کاوش عمومی». فصلنامه کتابداری و اطلاع‌رسانی، 10(2)، 241- 258.##علیجانی، ر؛ موسویان، الف؛ علیزاده، ف؛ کرمی، ن (1388).«بررسی و مقایسه رابط کاربر وب موتورهای کاوش عمومی «یاهو»، «آلتاویستا»، «گوگل» و «آل د وب»». فصلنامه مطالعاتملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات، 20 (1)، 137- 158.##حدادیان، ع؛ کفاشان، م؛ غلامشاهی، ت؛ آسمان‌‌دره، ی (1392). پیش شرط ها و پیامدهای وفاداری کاربران به موتور های جستجو: طراحی الگوی وفاداری کاربران ایرانی، فصلنامه علمی و پژوهشی تحقیقات بازاریابی نوین، 3 (2)، 25-46.##قربانی و (1388). ارزیابی رابط کاربر موتورهای کاوش عمومیGoogle) وYahooو(Ask از دید دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه الزهرا (س)". دانشگاه الزهراء، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی.##محبی عدل، م؛ منتظر، غ (1387) در شناسایی الگوهای رفتار جویش اطلاعات کاربران دانشگاهی ایران دراینترنت. پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه الزهراء، دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی و حسابداری.##محمدی چراتی، ج (1395). 10 مورد از بهترین موتورهای جستجوی 2016، قابل دسترس در: http://www.topinearth.ir، تاریخ 19 تیر 1396.##مرکز ملی فضای مجازی (1395). معرفی جویشگر، بازیابی شده از: http://majazi.ir/deputies/regulatory/%D8%AC%D9%88%DB%8C%D8%B4%DA%AF%D8%B1، تاریخ: 29 دی 1395.##منتظر، غ؛ ذبیحی، م (1385). بررسی رابطه ویژگی‌های موتور کاوش اطلاعات و انتظارات کاربران. پیک نور (علوم انسانی)، 4 (4)، 23- 34.##مهراد، ج؛ کلینی، س (1394). مبانی فناوری‌های اطلاعاتی. تهران‏: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه‌ها، مرکز تحقیق و توسعه علوم انسانی‏‏.## کمیجانی، الف (1382). مقایسه کارایی موتورهای کاوش عمومی و تخصصی وب در بازیابی اطلاعات کشاورزی. اطلاع‌شناسی، 1 (1)، 127- 144.##لنکستر، فردریک ویلفرد (1379). نظام‌های بازیابی اطلاعات: ویژگی‌ها، آزمون و ارزیابی. ترجمه جعفر مهراد. شیراز: نوید شیراز.##نوروزی، ی؛ هماوندی، هـ (1394). بررسی مشکالت جستجو و بازیابی تصاویر در موتورهای کاوش برگزیده مبتنی بر ویژگی‌های نگارشی زبان فارسی. پژوهشنامه کتابداری و اطلاع‌رسانی، 5(2)، 222-206.##نوروزی چاکلی، ع (1390). آشنایی با علم‌سنجی، مبانی، مفاهیم، روابط و ریشه‌ها. تهران: سمت، ص. 62- 63.##Allah bakhshian, L. (2016). Evaluation the accuracy and recall in general search engines, based on the system relevance and search logic, Jornal of Academic Librarianship and Information Research, 50(1), 3-3.## Bates, J. Best, P. McQuilkin, J. Taylor, B. (2017). Will Web Search Engines Replace Bibliographic Databases in the Systematic Identification of Research?Sciencedirect, 43 (1), 8-17.##Chu, Heting, Rosenthal, Marilyn (1996). Search Engines for the World Wide Web: A Comparative Study and Evaluation Methodology, Proceedings of the ASIST Annual Meeting, 33 (127). Available at: eric.ed.gov, Retrived: 2016/10/17.##Erfanmanesh, MA. & Didegah, F. (2010). Evaluating Function of Persian Search Engines on the Web Using Correspondence Analysis. International Journal of Information Science and Management (IJISM), 8 (2): 77-87, Available at: http://ijism.ricest.ac.ir, Retrieved: 2016/10/19.##Gunter, B. Nicholas, D. et al. (2002). Online versus offline research: implications for evaluating digital media Aslib Proceedings 54 (4), 229-239.##Ji, S. W. (2016). The Impact of Domestic Search Engines on the Development of the Internet. [Online] Available at: https://ssrn.com/abstract=2757481: March 31, 2016.##Kumar, Kailash, Bhadu, Vinod (2013). A COMPARATIVE STUDY OF BYG SEARCH ENGINES, American Journal of Engineering Research (AJER), 2 (4), pp-39-43, Available at: www.ajer.org, Retrieved: 2016/10/17.##Martínez-Sanahuja,L., Sánchez, D. (2016). Evaluating the Suitability of Web Search Engines as Proxies for Knowledge Discovery from the Web, sciencedirect, 96, 169- 178.##Shafi, S. M, Rather, Rafig A. (2005). Precision and recall of five search engines for retrieval of##scholarly Information in the fild of Biotechnology. Webology, 2 (2), Available at: http://www.webology.org/2005/v2n2/a12.html, Retrieved: 2016/10/17.##Wissam, Tawileh, Thomas, Mandl, Joachim, Griesbaum (2010).Search results presentation andinterface design: A comparative evaluation study of five web search engines in Arabic language, 201010th International Conference on Intelligent Systems Design and Applications, IEEE, DOI: 10.1109/ISDA.2010.5687201, Available at: ieeexplore.ieee.org/document/5687201/, Retrieved: 2016/10/17.##Zhang, Y. (2000). Using the internet for survey research: a case study, Journal of the American Society for Information Science, 51(1), 57-68.##

0 تعیین نیازهای اطلاعاتی و رفتار اطلاع یابی دانش پژوهان حوزه علمیه خراسان رضوی با رویکرد شبکه عصبی The Assessment of Information–Seeking Behavior of Khorasan Razavi Seminary Students with Neural Network Approach http://stim.qom.ac.ir/article_797.html 10.22091/stim.2016.797 0 هدف: پژوهش حاضر تعیین رفتار اطلاع‌یابی دانش‌پژوهان سطح چهار حوزه‌های علمیه خراسان رضوی با استفاده از شبکه عصبی می‌باشد. روش‌شناسی: پژوهش حاضر از نوع کاربردی و به روش پیمایشی- توصیفی است که با رویکرد کمی و با استفاده از شبکه عصبی، انجام شده است. ابزار این پژوهش پرسشنامه‌ای متناسب با رفتار اطلاع‌یابی دانش‌پژوهان سطح چهارحوزه‌‌های علمیه استان خراسان رضوی است که بین نمونه‌ای از دانش‌پژوهان مدارس عالی علمیه نواب، آیت‌اله خویی و نرجس توزیع شده است. پس از جمع آوری داده‌ها، شبکه عصبی به منظور خوشه‌بندی داده‌ها انتخاب شد و با استفاده از نرم‌افزار Matlab 14، دانش‌پژوهان بر اساس مؤلفه‌های اصلی پژوهش (هدف و انگیزه اطلاع‌یابی، مهارت اطلاع‌یابی، راه‌های اطلاع‌یابی) خوشه‌بندی شدند. سپس با حذف هر یک از زیرمؤلفه‌های مؤلفه اصلی پژوهش، مؤثرترین و کم‌اثرترین گزینه در رفتار اطلاع‌یابی آنان تعیین شد. یافته‌ها: با انجام خوشه‌بندی با استفاده از شبکه عصبی خودسازمان‌ده، مؤثرترین مؤلفه در هدف و انگیزه اطلاع‌یابی دانش‌پژوهان حوزه انجام فعالیت‌های پژوهشی، فرهنگی و مذهبی و کم‌اثرترین مولفه کسب وجهه علمی و رقابت با هم‌ترازان تعیین شد. مهم‌ترین مؤلفه در مهارت اطلاع‌یابی آگاهی از نیاز اطلاعاتی خود و کم‌اثرترین مؤلفه مشاهده نشد. مؤثرترین راه دسترسی به اطلاعات ، استفاده از منابع چاپی و کم‌اثرترین راه خرید منابع می‌باشد. نتیجه‌گیری: با توجه به هدف و یافته‌های پژوهش حاضر، با تعیین رفتارهای اطلاعاتی که از نیازهای اطلاعاتی سرچشمه می گیرد، تهیه و تدارک منابع مورد نیاز دانش‌پژوهان در حوزه، از تمهیداتی است که لازم است برای رفع نیازهای اطلاعاتی آنان انجام شود و زمینه تصمیم‌گیری اطلاعات‌گرا برای مدیران کتابخانه‌ها فراهم می‌شود. 1 AbstractAim: This study aims to assess the information seeking behavior of seminary students using neural network in Khorasan-e- Razavi.Research Methodology: The study is an applied and descriptive survey conducted with quantitative approach using neural networks.Data were collected by a questionnaire included with the information seeking behavior of seminary students in Khorasan-e- Razavi province distributed between the samples. After collecting data, the neural network was selected for clustering the data and using Matlab 14 software, seminary students were clustered individually and as a whole on the basis of the main components of the. Then, after removing each sub-component of the main components of the research, the most effective and the least effective option on information seeking behavior of seminary students were determined.Findings: Considering clustering using self-organizing neural networks, the most effective component in motivation was determined as conducting research, cultural and religious activities. The least effective component were determined as academic reputation and compete with peers.The most important component of information seeking skill was awareness of their information needs, but the least component was not observed.The most effective way to access information in the seminary schools was print resources and the least effective way was determined as buying needed resources. Conclusion: According to the aim and findings of this study, it is possible to assess the information behavior of seminary students, using neural networks method and clustering sampling.Keywords: information behavior, seminary scholars, Khorasan Razavi, artificial neural networks, clustering. 91 118 جمیله نعیمی jamileh naeimi دانش آموخته کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران ایران jamilanaeimi@gmail.com صدیقه محمداسماعیل Sedeghe Mohamad esmaeeli استادیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران ایران s-mohamadesmaeil@srbiau.ac.ir حنیف حیدری Hanif Heidari استادیار گروه ریاضی کاربردی دانشگاه دامغان ایران رفتار اطلاع‌یابی دانش‌پژوهان حوزه خراسان رضوی شبکه عصبی مصنوعی خوشه‌بندی میکروسافت (1386). فرهنگ تشریحی کامپیوتر میکروسافت. ترجمه رضا حسنوی و داریوش فرسایی. تهران: دانشیار، پیک علوم.##السون، د. (1389). داده‌کاوی پیشرفته. ترجمه غلامرضا جندقی، ام البنین هاشمی و امیر شهیدی شادکام. تهران: جهاد دانشگاهی واحد کرمان.##بدر، ع. (1394). دسته‌بندی کاربران هدف کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی اصفهان با رویکرد داده‌کاوی. پایان‌نامه کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش‌شناسی. دانشکده علوم انسانی. دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات تهران.##بیرانوند، ع.(1392). بررسی رفتارهای اطلاع‌یابی اعضای هیأت علمی دانشگاه پیام نور جهرم. مدیریت اطلاعات و دانش‌شناسی. دوره 1. شماره 1. صص 101 – 110.##پرهام‌نیا، ف. (1387). مقدمه‌ای بر اطلاع‌رسانی. کرمانشاه: دانشگاه آزاد اسلامی.##جعفری اسکندری، م. (1394). خوشه‌بندی و پیش‌بینی تصادف‌های جاده‌ای. راهور. دوره 63. شماره 29. صص 89 – 106.##حیاتی، ز؛ مظفری، ع؛ منوچهری، ر. (1393). بخش‌بندی مراجعه‌کنندگان کتابخانه‌های عمومی بر مبنای نیازهایشان با استفاده از شبکه عصبی مصنوعی، تحلیل سلسله مراتبی و مدل کانو. تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی. دوره 20. شماره 3. صص 513 – 533.##خسروی، م. (1388). بررسی و مقایسه رفتار اطلاع‌یابی مراجعان به کتابخانه پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران. فصلنامه مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات. دوره 20. شماره 1. صص. 159-174.##خوش‌باف، م. (1392). بررسی رفتار اطلاع‌یابی دانشجویان تحصیلات تکمیلی مجازی دانشگاه امام رضا علیه‌السلام بر اساس مدل الیس. پایان‌نامه کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش‌شناسی. دانشکده علوم انسانی. دانشگاه امام رضا علیه‌السلام مشهد.##10. داورپناه، م. (1382). جستجوی اطلاعات علمی و پژوهشی در منابع چاپی و الکترونیکی. تهران: دبیزش.##11. شهرابی، ج؛ شکورنیاز و. (1387). مفاهیم داده‌کاوی در اراکل. تهران: متالون.##12. عباسی جوشقان، م. (1392). بررسی تأثیرات تغذیه روزه‌گیری بر بیماری‌های قلبی- عروقی به کمک داده‌کاوی فازی. پایان‌نامه کارشناسی ارشد مهندسی برق. دانشکده فنی و مهندسی. دانشگاه آزاد اسلامی. واحد گناباد.##13. عرب‌پور داهویی، ح. (1393). بررسی رفتارهای اطلاع‌یابی زنان روستایی بخش مرکزی شهرستان زرند کرمان. پایان نامه کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش‌شناسی. دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی. دانشگاه الزهرا (س).##14. غضنفری، م؛ علیزاده، س؛ تیمورپور، ب. (1390). داده‌کاوی و کشف دانش. تهران: دانشگاه علم و صنعت ایران.##15. قاسم‌خانی، س. (1393). بررسی رفتار اطلاع‌یابی سالمندان در کتابخانه‌های عمومی شهر خوی. پایان‌نامه کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش‌شناسی. دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی. دانشگاه تربیت معلم تهران.##16. نوشین‌فرد، ف. (1384). بررسی عوامل مرتبط با رفتار اطلاع‌یابی اعضای هیأت علمی. فصلنامه کتاب. دوره 3. شماره 3. صص. 1 – 14.##نوکاریزی، م؛ داورپناه، م. (1385). تحلیل الگوهای رفتار اطلاع یابی. کتابداری و اطلاع رسانی. دوره 9. شماره 2. صص. 119 – 152.##Al-mumen, N; Morris, A. (2012). Modelling information‐seeking Behaviour of graduate students at Kuwait University. Retrived 20 Jan 2016. From www.Emeraldinsight.com##Brindesi, H; Monopoli, M. (2013). - Information seeking and searching habits of Greek physicists and astronomers: a case study of undergraduate students. Procedia-social and behavioral Sciences.6 (73), P. 758-793.##Buresova, I; Simikova, M. (2012). Information Behaviour of Gifted Children – The Qualitative Study. Procedia-social and behavioral Sciences. 8 (69), p.242-246.##Joshi, P. A, Nikose, S.M. (2013). Information seeking Behaviours of Users: A Case Study of Private Higher Technical Libraries in Chandrapur District. Retrived 20 Jan 2016. From http:// Eprints.rclis.org/3794.##Paisley, w. j. (1968). Information Needs and Uses. Annual Review of Information Science and Technology. Washington: American Society for Information Science.##Wilson, T. D. (2000). Human Information Behavior. Information Science. 3 (2), p. 49-65.##

0 بررسی تأثیر هوش سازمانی بر ارتقاء سلامت سازمانی کتابخانه‌های عمومی شهر کرمانشاه The study of effect of organizational intelligence on health promotion organizational in public libraries in Kermanshah http://stim.qom.ac.ir/article_1086.html 10.22091/stim.2018.2513.1164 0 هدف: هدف از این پژوهش بررسی رابطه هوش سازمانی بر ارتقاء سلامت سازمانی کتابخانه‌های عمومی شهر کرمانشاه است.روش پژوهش: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و به روش توصیفی-همبستگی بین جامعه‌ای مشتمل بر 80 نفر انجام شد. ابزار پژوهش پرسشنامه‌های، هوش سازمانی آلبرشت با 49 گویه و پرسشنامه سلامت سازمانی هوی و فیلدمن با 43 گویه می‌باشد. مولفه‌های هوش سازمانی از نظر آلبرشت شامل چشم‌اندازاستراتژیک، سرنوشت مشترک، میل به ‌تغییر، اتحاد و توافق، روحیه، کاربرد دانش و فشار عملکرد و مولفه‌های سلامت سازمانی هم شامل پشتیبانی منابع، یگانگی نهادی، روحیه، تأکید بر پیشرفت تحصیلی، نفوذ مدیر، ملاحظه-گری و ساخت‌دهی می‌باشد.یافته‌ها: بین هوش سازمانی و سلامت سازمانی با ضریب β برابر 739/0 نشان‌دهنده اینست که هوش سازمانی در سلامت سازمانی اثر معنا‌داری دارد و همچنین نتایج سنجش تاثیر مولفه‌های هوش سازمانی با ضرایب β (چشم‌انداز استراتژیک (571/0)، سرنوشت مشترک(544/0)، میل به‌تغییر(558/0)، اتحاد و توافق(725/0)، روحیه(627/0)، کاربرد دانش(656/0) و فشار عملکرد(707/0)) بر سلامت سازمانی نشان داد با توجه به مثبت بودن ضریب بیانگر وجود اثری معنا‌دار بر سلامت سازمانی کتابخانه‌ها است بنابراین بین هوش سازمانی و مولفه‌‌های آن با سلامت سازمانی رابطه معنا‌داری وجود دارد.اصالت اثر:موضوع ارتباط بین مولفه‌های مختلف در سازمان‌ها از جمله کتابخانه‌ها اعم از مولفه‌های هوش سازمانی و تببین اثرگذاری آنان بر یکدیگر و در نهایت تاثیر تلفیقی آن‌ها بر ایجاد منافع سازمانی اعم از بهره‌وری، اثربخشی فعالیت‌ها، سلامت سازمانی و ... همواره مورد تاکید بوده است. 1 Purpose: The purpose of this study was to study of relationship between Organizational Intelligence and Organizational Health in public libraries in Kermanshah .Methodology: This study is an applied descriptive-correlation between a society consisting of 80 persons. The Measurement instrument of this research was the Alberesht questionnaire of organizational intelligence with 49 items and the Organizational Health questionnaire of Hoy and Fieldman with 43 Items.Alberesht believes that organizational intelligence indexes include strategic, shared, desire for, unity and agreement, morale, knowledge deployment and Performance Pressure, while from the view of Hoy and Fieldman organizational health indexes include resource support, institutional integration, morale, academic emphasis, director influence, consideration, and initiating structure.Findings:Organizational intelligence and organizational health and β coefficient equal to 0.739 shows that the organizational intelligence organizational health has a significant effect and the results of the impact assessment of organizational intelligence component coefficient β (strategic vision (0.571), shared fate(0.544), desire for change (0.558), unity and agreement (0.725), morale (0.627), knowledge deployment (0.656) and Performance Pressure (0.707)) on organizational health have shown that the positive coefficient indicates significant impact on organizational health, so the intelligence and component libraries there is a significant relationship with organizational health.Originality/Value: The relationship between the various components in organizations such as libraries, including the components of organizational intelligence and explain their impact on each other and ultimately the effectiveness of combining them to create organizational interests, including efficiency, effectiveness Activities, Organizational- safety. . has always been emphasized. 119 143 اکرم کرانی akram korani کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی ،کتابدار کتابخانه امیرکبیر کرمانشاه، اداره کل استان کرمانشاه، نهاد کتابخانه های عمومی کشور ایران akram.korani@gmail.com الهام رشیدی elham rashidi کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی، کارشناس آمار و پژوهش، اداره کل استان کرمانشاه، نهاد کتابخانه های عمومی کشور ایران rashidi.elham88@gmail.com کلیدواژه ها: کتابخانه‌های عمومی شهر کرمانشاه کتابداران سلامت سازمانی هوش سازمانی اسکات، ر (1380). سازمان ها: سیستم های حقوقی، حقیقی و باز، ترجمه محمدرضا بهرنگی (برنجی) تهران: نشر کمال تربیت##الهیان، ع؛ زواری، م (1388). هوش سازمانی خاستگاه هوش کسب و کار، تدبیر 208.##باقرزاده، م؛ اکبری دیباور، الف (1389). بررسی رابطه بین هوش سازمانی بر چابکی سازمانی میراث فرهنگی- گردشگری و صنایع دستی استان آذربایجان شرقی. اولین همایش هوش سازمانی و هوش کسب و کار، تهران، دانشکده مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز.##براتی علویجه، ح (1380). مدیریت کتابخانه و مراکز اطلاع رسانی، تهران: مولف.##جاهد، ح (1384). سلامت سازمانی، ماهنامه تدبیر (159):21-16##حاجی حسین نژاد، غ؛ بالغی زاده، س (1381). نظریه های هوش چندگانه گاردنر وکاربرد آن درآموزش. تهران: انتشارات جهاد دانشگاهی دانشگاه تربیت معلم.##زهرایی، م؛ رجایی پور، س (1390). بررسی رابطه بین هوش سازمانی و سلامت سازمانی در دانشگاه های شهر اصفهان در سال تحصیلی 1388-1389. رهیافتی نو در در مدیریت آموزشی. دوره 2 شماره 2 (6): 155-174.##ستاری قهفرخی، م؛ زمانیان، ع (1391). ارزیابی وضعیت هوش سازمانی درشهرداری های شرق مازندران، مدیریت شهری، 31.##علی زاده، ن؛ هاشمیان، م (1393). بررسی تأثیر هوش و چالاکی سازمانی در ارتقا سلامت نظام سازمانی. اولین کنفرانس اقتصاد و مدیریت کاربردی با رویکرد ملی.##. لیبوویتس، ج (1391). ایجاد هوش سازمانی: مبانی مدیریت دانش، ترجمه مهدی ستاری قهفرخی، حمیدرضا اخوان طباخ، عباس جعفری، تهران: انتشارات آذرین مهر##Akgun, E. A. Byrne, J.& Keskin, H. (2007). Organizational intelligence: A structuration view. Journal of Organizational Change Management, 20(3), 272-289.##Albrecht, K. (2003). Organizational intelligence survey. Australian Institute of Management.Retrieved2011,from.http://www. Karl Albrecht.com##Ganzert,Christian.Martinelli,Dante P.Delai,Ivete.(2012).Intelligence systems methodology:a systemic approach to the organizational intelligence function,Knowledge Management Research & Practice,Vol.10,No.2,pp.141–152.##Jung,Younghan.(2009).An Approach toOrganizational Intelligence Management (A Framework for Analyzing Organizational Intelligence Within the Construction Process),Dissertation submitted to the Faculty of the Virginia Polytechnic Institute and State Universit##Lefter, V. Prejmerean, M. & Vasilache, S. (2008). The Dimension of organizational intelligence Romanian companies-A human capital perspective. Academy of Economic Studies##Liebowitz,Jay.(2006).Strategic intelligence:business intelligence,competitive intelligence, and knowledgemanagement, NewYork,Taylor&Francis Group##Lynden JA & Klingle We. (2000). Supervising organizational intelligence knowledge management Primer. Paton London New York: Washington. D.C.##McMaster,Michael.(1996).The Intelligence Advantage, Organizing for Complexity, Boston, Butterworth-Heinemann.##Matsuda. T. (1992). Organizational intelligence Significance as a process an as a product.Processing of International Conference of Economics/Management and InformationTechnology. Tokyo. Japan##Miles, Mattew B, (1969). Planned change and organizational health: Figure and Ground.infred D, Cerver and Thomas Sergiovanni Leds. Organizations and Human Behavior.Ne York: MC Graw-Hill.##Schwaninger,Markus.(2009).Intelligent Organizations:Powerful Models for Systemic Management, Berlin,Springer-Verlag##Simic, Ivana. (2005). Organizational Learning as A component of organizational##intelligence-Article provide by department of management and Informatics: University of National and World Economy in Its Journal Information and Marketing Aspects of the Economically Development of the Balkan##Silber, Kenneth H. Kearny, Lynn.(2010). Organizational intelligence: a guide to understanding the business of your organization for HR, training, and performance consulting,San Francisco,Pfeiffer:An Imprint of Wiley.##Yolles,Maurice.Organisational intelligence.(2005).The Journal of Workplace Learning. Vol.17,No.1/2,pp.99- 114.##Zahed Babolan A. Asgarian M.Behrangi MR & Naderi E. (2009). Examination of relationship between school organizational health & teacher organizational commitement##