دانشگاه قم علوم و فنون مدیریت اطلاعات 2476-6658 11 4 2025 12 22 Applying an integrated acceptance model and using technology to accept virtual library (A case study of Kerman University of Medical Sciences) کاربست مدل یکپارچه پذیرش و استفاده از فناوری برای پذیرش کتابخانه مجازی (مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی کرمان) 164 183 3463 10.22091/stim.2025.11581.2179 FA علیرضا کرمانی‌زاده دانشجوی کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران 0000-0001-6800-3345 علی سادات موسوی دانشیار گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران (نویسنده مسئول). 0000-0001-6800-3345 اصغر توان استادیار گروه سلامت در بلایا و فوریت ها، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران. 0000-0002-1090-2214 علی اکبر خاصه دانشیار گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه پیام‌نور، تهران، ایران. 0000-0001-5664-4671 Journal Article 2024 11 02 <strong>Purpose: </strong>One example of emerging information technology in universities is the virtual library. Therefore, the main objective of this study is to determine the status of technology acceptance and use integration for virtual libraries among faculty members at Kerman University of Medical Sciences.<br /><strong>Method: </strong>This applied study employed a cross sectional descriptive analytical survey design. The statistical population consisted of all faculty members working at Kerman University of Medical Sciences during the 2023–2024 academic year. A stratified random sampling method was used. Based on Morgan’s table, the initial sample size was determined to be 220 participants. The sample was then proportionally allocated to each faculty according to the number of faculty members in each department. Data were collected using a questionnaire based on the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) model developed by Venkatesh et al. (2003). The questionnaire included demographic questions and 21 items measuring six constructs: performance expectancy, effort expectancy, social influence, facilitating conditions, behavioral intention to use, and actual use. Data analysis was performed using descriptive statistics (frequency, percentage, mean, and standard deviation). To test the research hypotheses, path analysis within a structural equation modeling (SEM) framework was applied. Data were analyzed using SPSS and SmartPLS software.<br />Results: The results of the structural equation modeling indicated that performance expectancy and facilitating conditions had a positive and significant effect on faculty members’ intention to use the virtual library (p < 0.05). In addition, behavioral intention to use and performance expectancy had a positive and significant effect on the actual use of the virtual library (p < 0.05). However, effort expectancy and social influence did not have a significant effect on faculty members’ intention to use or their actual use of the virtual library (p > 0.05).<br /><strong>Conclusion:</strong> The findings suggest that faculty members’ acceptance and use of the virtual library are strongly influenced by performance expectancy and facilitating conditions. In contrast, effort expectancy and social influence do not significantly affect their intention or behavior toward using the virtual library. Therefore, improving system performance and providing adequate facilitating conditions are essential for increasing the acceptance and effective use of virtual library systems among faculty members. <strong>هدف: </strong>فناوری اطلاعات نقشی محوری در تحوّلات دانشگاه‌ها داشته و موجب تسهیل فرایندهای آموزشی و پژوهشی شده است. کتابخانۀ‌ مجازی مصداقی برای یک فناوری نوین اطلاعات است که می‌تواند نقش مهمی در دانشگاه‌ها ایفا کند. از طرفی، پذیرش و به‌کارگیری فناوری‌های جدید از سوی کاربران یکی از دغدغه‌های اصلی آن‌هاست. هدف از این پژوهش تعیین وضعیت یکپارچگی پذیرش و استفاده از فناوری برای کتابخانۀ مجازی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در بین اعضای هیئت‌علمی است.<br /><strong>روش: </strong>این پژوهش براساس روش گردآوری داده‌ها پیمایشی از نوع توصیفی- تحلیلی و از نظر زمانی مقطعی و از نظر هدف کاربردی است. جامعۀ آماری این پژوهش را کلیۀ اعضای هیئت‌علمی شاغل در دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال تحصیلی 1403-1402 تشکیل می‌دهد. روش نمونه‌گیری پژوهش حاضر، تصادفی- طبقه‌ای است؛ در آغاز به‌روشِ تصادفی، تعداد ابتدایی نمونه با استفاده از جدول مورگان تعیین (220 نفر)، سپس بر اساس تعداد اعضای هیئت‌علمی هر دانشکده، سهم هر دانشکده مشخص شد. ابزار گردآوری داده‌های پژوهش پرسش‌نامه‌ای مبتنی‌بر مدل یکپارچگی پذیرش و استفاده از فناوری ونکاتش و همکاران است که شامل بخش‌های جمعیت‌شناختی و سنجش یکپارچگی پذیرش و استفاده از فناوری در قالب 21 سؤال و شش مؤلفۀ انتظار عملکرد، انتظار تلاش، شرایط اجتماعی، شرایط تسهیل‌گر، نیت استفاده، و استفاده در عمل می‌شود. برای آزمون فرضیات پژوهش از روش تحلیل مسیر در قالب مدل معادلات ساختاری استفاده شد. نرم‌افزار استفاده‌شده برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها، نسخۀ 23 نرم‌افزار اس.پی.اس.اس و اسمارت‌پی.ال.اس بود.<br /><strong>یافته‌ها: </strong>نتایج به‌دست‌آمدۀ پژوهش مبتنی‌بر مدل‌سازی معادلات ساختاری نشان داد که انتظار عملکرد و وجود شرایط تسهیل‌گر، تأثیر مثبت و معناداری بر نیت استفادۀ اعضای هیئت‌علمی از کتابخانۀ مجازی داشته‌اند (005/>P-value). همچنین نیت استفادۀ اعضای هیئت‌علمی و انتظار عملکرد آن‌ها، بر رفتار واقعی استفاده از کتابخانۀ مجازی تأثیر مثبت و معناداری داشته‌ است (005/>P-value). با این حال مشخص شد انتظار تلاش و شرایط اجتماعی نتوانسته‌اند بر نیت و رفتار استفادۀ اعضای هیئت‌علمی از کتابخانۀ مجازی تأثیر معناداری داشته باشند (005/<P-value).<br /><strong>نتیجه‌گیری: </strong>یافته‌های پژوهش حاضر نشان داد که در پذیرش و استفادۀ اعضای هیئت‌علمی از کتابخانۀ مجازی، عواملی همچون انتظار عملکرد و شرایط تسهیل‌گر نقش مهم و تعیین‌کننده‌ای دارند، اما عواملی مانند انتظار تلاش و شرایط اجتماعی تأثیر چندانی بر پذیرش و استفاده از کتابخانۀ مجازی از سوی اعضای هیئت‌علمی نداشته‌اند. بنابراین برای افزایش پذیرش و استفاده از کتابخانۀ مجازی، باید بر عواملی مانند انتظار عملکرد و شرایط تسهیل‌گر تمرکز شود. https://stim.qom.ac.ir/article_3463_5060f4d18c8335ba4390fb24a2938c3a.pdf