دانشگاه قم علوم و فنون مدیریت اطلاعات 2476-6658 5 4 2019 12 22 Dimensions and Components of Managers' Psychological Empowerment to Establish Knowledge Management Based on Organizational Motivation in a Qualitative Method ابعاد و مؤلفه های توانمندسازی روانشناختی مدیران به منظور استقرار مدیریت دانش با تکیه بر انگیزه سازمانی به روش کیفی 12 40 1511 10.22091/stim.2020.4947.1353 FA حسینعلی اسلامی هرندی دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن، رودهن، ایران. رشید ذوالفقاری زعفرانی استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن، رودهن، ایران . رضا جعفری هرندی دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم، قم، ایران. 0000-0001-6533-6275 Journal Article 2019 11 04 Implementing knowledge management in schools requires psychological empowerment of principals. In other words, for the establishment of knowledge management, given the importance it plays in the development and development of educational systems, the psychological empowerment of managers should be considered by educational system trustees and should not deviate from any efforts in this regard. The purpose of this study was to investigate the dimensions and components of managers' psychological empowerment in order to establish knowledge management based on organizational motivation. The method of qualitative research was content analysis. Research tools, scientific texts and documentation have been used. Information analysis, content analysis and coding have been open, axial, and selective. The related themes were categorized in the open coding stage of 48 concepts, in the axial coding stage of 14 subdivisions and in the selective coding stage of 5 main dimensions. Overall, the results showed that the main dimension of managers' psychological empowerment to deploy knowledge management based on organizational motivation are: job involvement, organizational independence, organizational trust, organizational learning, self-efficacy. پیاده سازی مدیریت دانش در مدارس مستلزم توانمندسازی روانشناختی مدیران است. به عبارتی برای استقرار مدیریت دانش با توجه به اهمیتی که در رشد و توسعه نظامهای آموزشی دارد، توانمندسازی روانشناختی مدیران بایستی مد نظر متولیان نظام آموزشی باشد و از هیچ کوششی در این زمینه فروگذار نکنند. هدف تحقیق حاضر، ابعاد و مؤلفه های توانمندسازی روانشناختی مدیران به منظور استقرار مدیریت دانش با تکیه بر انگیزه سازمانی بوده است. روش تحقیق کیفی به شیوه تحلیل مضمون بوده است. ابزار تحقیق، متون و مستندات علمی بوده است. شیوه تجزیه و تحلیل اطلاعات، تحلیل مضمون و کُد گذاری به شیوه کُد گذاری باز، محوری و انتخابی بوده است. مضمونهای مستخرجه درمرحله کُدگذاری باز 48 مفهوم، درمرحله کدگذاری محوری14 بُعد فرعی و در مرحله کدگذاری انتخابی5 بُعد اصلی دسته بندی شد. بطورکلی نتایج تحقیق نشان داد، بُعد اصلی توانمندسازی روانشناختی مدیران به منظور استقرار مدیریت دانش با تکیه بر انگیزه سازمانی عبارتند از: درگیری شغلی، استقلال سازمانی، اعتماد سازمانی، یادگیری سازمانی، خودکارآمدی.

https://stim.qom.ac.ir/article_1511_b78f41dce790c31be287204a6477ef72.pdf

دانشگاه قم علوم و فنون مدیریت اطلاعات 2476-6658 5 4 2019 12 22 The Effect of HRM Strategies on the Performance of Urmia University Librarians بررسی تأثیر استراتژی‌های مدیریت منابع انسانی بر عملکرد‌ کارکنان کتابخانه‌های دانشگاهی شهر ارومیه 42 70 1513 10.22091/stim.2020.4663.1333 FA عباس دولانی استادیار، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران . زهرا میر محمدی کاکلر دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران. سعید رضایی شریف آبادی استاد، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران. Journal Article 2019 07 27 Purpose: The purpose of this research is to investigate the effect of human resource management strategies on the performance of staff of University libraries in Urmia. Methodology: This research is applied in terms of its purpose and in terms of analytical-survey nature. The statistical population of this research is all librarians of Urumieh university libraries. The data gathering tool is a combination of two standard questionnaires of employees' management and performance strategies. Descriptive and inferential statistics were used to analyze the data. Descriptive statistics including frequency, frequency and mean of variables were presented in table and chart. Inferential statistics included linear regression, Chi-square and Friedman tests. Findings: The findings of the research indicate that human resource management strategies have a significant effect on the performance of university librarians, which includes ability, support, motivation, validity, cognition and evaluation. Also, gender and type of employment did not affect the HRM strategies on the performance of academic staff. Conclusion: The results showed that human resource management strategies, considering that the organization's human resources is a key source for sustainable competitive advantage and one of the success factors of organizations, has a significant effect on the performance of library staffs University of Urmia. هدف پژوهش: هدف این پژوهش بررسی تأثیر‌ استراتژی‌های مدیریت منابع انسانی بر عملکرد کارکنان کتابخانه‌های دانشگاهی شهر ‌ارومیه می-باشد. روش پژوهش: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت پیمایشی‌-‌ تحلیلی می‌باشد. جامعه آماری این پژوهش را تمامی کتابداران کتابخانه‌های دانشگاهی شهر‌ ارومیه تشکیل می‌دهند. ابزار گردآوری اطلاعات، از تلفیق دو پرسشنامه استاندارد استراتژی‌های مدیریت و عملکرد کارکنان می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد آمار توصیفی، شامل فراوانی، درصد فراوانی و میانگین متغیرها در قابل جدول و نمودار ارایه شد. آماراستنباطی شامل رگرسیون خطی، آزمون مجذور کای و فریدمن است. یافته‌ها: یافته‌های پژوهش حاکی از آن است که استراتژی‌های مدیریت منابع انسانی بر عملکرد کارکنان کتابخانه‌های دانشگاهی شهر ارومیه که شامل توانایی، حمایت، انگیزش، اعتبار، شناخت و ارزیابی به صورت معنی‌دار اثرگذار است. همچنین جنسیت و نوع استخدام نیز تأثیری بر استراتژی‌های مدیریت منابع انسانی بر عملکرد کارکنان کتابخانه‌های دانشگاهی نداشت. نتیجه‌گیری: با توجه به تاثیرپذیری عملکرد کارکنان از وجود استراتژی‌های مدیریت منابع انسانی، می‌بایست به منظور مدیریت بهینه این منبع ارزشمند، استراتژی‌ها و راهبردهایی مناسب هر سازمان، تدوین و اجرا کرد. بنابراین استراتژی در مدیریت منابع انسانی، به عنوان گزینه و راه کار انتخابی بری حصول به اهداف سازمان و در راستای استراتژی و اهداف کلان سازمان قابل تعریف است.

https://stim.qom.ac.ir/article_1513_fefce070b861856d105c55de8aeb4e6f.pdf

دانشگاه قم علوم و فنون مدیریت اطلاعات 2476-6658 5 4 2019 12 22 Pathology of Compilation of Scientific Articles, One Perspective of Students of Large Universities in Tehran آسیب شناسی تدوین مقالات علمی، از نگاه دانشجویان دانشگاههای بزرگ تهران 72 99 1512 10.22091/stim.2020.4811.1342 FA هادی مصدق استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم، قم، ایران. 0000-0003-4434-545X محمد تقی قندهاری مربی، گروه مدیریت و حسابداری، دانشگاه پیام نور، واحد اصفهان، اصفهان، ایران. Journal Article 2019 09 17 The purpose of this pathological study was to compile scientific articles, which were evaluated through a researcher-made questionnaire on six basic questions. The target population of this study was all postgraduate students of humanities in Tehran, Allameh Tabatabai and Shahid Beheshti Universities (22436). According to Morgan table, 384 students were selected using a convenience sampling electronic questionnaire. A total of 372 valid questionnaires were collected and analyzed. The results show that the situation was not good research ethics and the lack of an ethical code of laws of the country in the form of regulations to promote faculty research and it is fueled largely. Fixing this problem was studied in six areas: The first change in the wrong value system emerged about the role of science and the scientific position, the second attempt to educate students for professional, third: change the rules of the Ministry of Science Thesis, IV: change the simplifying view the domination of science, fifth raise the sensitivity (especially in the scientific community) about the educational impact of unethical behavior and eventually VI: Research ethics charter and designing mechanisms for proper implementation of this. هدف این تحقیق آسیب شناسی تدوین مقالات علمی بود، که از طریق پرسشنامه محقق ساخته در شش سوال اساسی مورد بررسی قرار گرفت. جامعه تحقیق مورد نظر تمامی دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته های علوم انسانی دانشگاه های تهران، علامه طباطبایی و شهید بهشتی بود (22436 نفر) که با توجه به جدول مورگان، تعداد نمونه مورد نظر 384 نفر انتخاب شده و از روش تصادفی ساده و با کمک پرسشنامه الکترونیکی، تعداد 372 پرسشنامه صحیح جمع آوری و مورد تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان از آن داشت که وضعیت پایبندی به اخلاق پژوهشی مناسب نبوده و در زمینه قوانین کشور نیز فقدان منشور اخلاق پژوهش و اشکال در آیین نامه ارتقاء اساتید تا حد زیادی به این امر دامن زده است. رفع این معضل در شش محور مورد بررسی قرار گرفت. اول: تغییر در نظام ارزشی غلط پدید آمده در خصوص جایگاه علم و دانش و به خصوص جایگاه مقالات علمی، دوم: تلاش برای تربیت دانشجویانی حرفه ای، سوم: تغییر در قوانین حمایتی وزارت علوم در خصوص پایان نامه ها، چهارم: تغییر در نگاه ساده انگارانه در خصوص تحکمی بودن تولید علم، پنجم: بالا بردن حساسیت جامعه (به خصوص جامعه علمی کشور) در خصوص بروز رفتارهای غیر اخلاقی و تأثیرات تربیتی آن و ششم: تدوین منشور اخلاق پژوهشی و طراحی مکانیزمهایی به جهت اجرای صحیح آن.

https://stim.qom.ac.ir/article_1512_a18d013ce009220bef8c490a46885d11.pdf

دانشگاه قم علوم و فنون مدیریت اطلاعات 2476-6658 5 4 2019 12 22 Determine the rate of utilization of Web 2.0 technologies in information retrieval (Castudy Iranian digital libraries portals) به‌کارگیری فناوری‌های وب 2 در بازیابی اطلاعات نمونه پژوهشی: پورتال کتابخانه‌های دیجیتالی ایران 102 128 1514 10.22091/stim.2020.4893.1346 FA یعقوب نوروزی دانشیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه قم، قم، ایران. 0000-0003-3030-7647 مطهره بابایی دانشجوی کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه قم، قم، ایران. Journal Article 2019 10 15 The purpose of study was to determine the rate of utilization of Web 2.0 technologies in data retrieval in the portal of Iranian digital libraries. This is an applied research. The method of research is survey and descriptive approach. The statistical population of study is digital librarians. The data gathering tool was a researcher-made questionnaire whose validity was confirmed by the professors of this field and its reliability was calculated using Cronbach's alpha. The survey found that Web 2.0 technology was the least common percentage in e-mail (100%) and sites with social bookmarking and labeling (30%) were the least frequent. Regarding the impact of each Web 2.0 technology on data retrieval in the digital libraries portal, it was found that social networks (90%) and blogs (40%) had the least effect on data retrieval in the digital libraries portal have. According to the survey, the correlation between Web technologies 2 with each of the 1 data retrieval tools in digital libraries found that social indexing (60%) was most consistent with thematic listing, wiki (70%), most Comply with the thesaurus, social cataloging (55%) with the highest proportionality with trees and social networks (60%), with the most consistent fit with integrated search. Practical implications: According to the results of this study, it can be concluded that the lack of technical and high-speed Internet infrastructures is a major barrier to the use of Web technologies. پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان بهره‌گیری از فناوری‌های وب2 در بازیابی اطلاعات در پورتال کتابخانه‌های دیجیتالی ایران انجام ‌شد. پژوهش حاضر از نوع کاربردی است که به روش پیمایشی و با رویکرد توصیفی انجام شد. جامعه آماری پژوهش 20 پورتال کتابخانه‌های دیجیتالی ایران است که منطبق با معیارهای پژوهش انتخاب شدند و اطلاعات از متخصصان آنها گردآوری شد. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه محقق ساخته بود. این پرسشنامه شامل ۹ مؤلفه فناوری وب۲ بود که روایی آن با اعمال نظر متخصصان رشته علم اطلاعات تایید و در اختیار جامعه مورد مطالعه قرار گرفت و مورد پایایی پژوهش نیز چون ماهیت محیط وب و شبکه که کتابخانه‌های دیجیتالی نیز در آن جا دارند متغیر است، پایایی محاسبه نشد. با بررسی میزان آشنایی از فناوری وب۲ مشخص شد که این مساله در رابطه با ایمیل (۱۰۰%) دارای بیش‌ترین درصد فراوانی و سایت‌های برچسب‌گذاری و نشانه‌گذاری اجتماعی (۳۰%) دارای کمترین درصد فراوانی است. در مورد تأثیر هریک از فناوری‌های وب۲ در بازیابی اطلاعات در پورتال کتابخانه‌های دیجیتالی نیز، ملاحظه شد که شبکه‌های اجتماعی با (۹۰٪) بیش‌ترین و وبلاگ با (۴۰٪) کمترین تأثیر را در بازیابی اطلاعات در پورتال کتابخانه‌های دیجیتالی دارند. طبق بررسی‌های انجام‌شده می‌توان نتیجه گرفت که عدم وجود زیرساخت‌های فنی و اینترنت پرسرعت مهم‌ترین مانع استفاده از فناوری‌های وب۲ در پورتال کتابخانه‌های دیجیتالی است.

https://stim.qom.ac.ir/article_1514_1f8ccf619c1543e0b55c5c74527e050a.pdf

دانشگاه قم علوم و فنون مدیریت اطلاعات 2476-6658 5 4 2019 12 22 Managing information of students to provide an intelligent environment to enhance their educational level using the Internet of Things مدیریت اطلاعات دانش‌آموزان و دانشجویان برای فراهم آوردن محیطی هوشمند به منظور ارتقای سطح آموزشی آنان با استفاده از اینترنت اشیاء 130 160 1515 10.22091/stim.2020.4936.1350 FA محمد مرادی دانشجوی دکتری، گروه مهندسی کامپیوتر و فناوری اطلاعات، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه قم، قم، ایران. 0000-0002-3124-3289 خیراله رهسپارفرد استادیار، گروه مهندسی کامپیوتر و فناوری اطلاعات، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه قم، قم، ایران . 0000-0001-5452-4596 Journal Article 2019 10 30 Purpose: The purpose of this study is to provide a smart environment to improve planning, health, well-being, and thus academic and educational achievement of students. Methodology: The research is applied in terms of purpose. In this paper, firstly, effective criteria in the learning process have been extracted and prioritized by reading books, articles and questions from experts. Then, an architecture is proposed whose dimensions are nutrition and health, energy, roommate selection, and the designation of a supervisor and research fellow. Opportunities to use the IoT to create a suitable environment to enhance educational attainment in each department have been explored. Findings: According to expert opinion, 1-fitness and health of body and spirit 2-accuracy and concentration 3-position and learning environment are key criteria in learning process. In the health section, an application on the IoT is explained to help each student achieve his or her required share of health benefits. In the energy section, flowcharts are listed on the IoT to prevent energy wastage and automatically regulate it. The proposed algorithm is also proposed in the IoT platform for the appointment of a supervisor and research fellow to increase the accuracy and concentration of the senses. In the roommate selection section, the possibilities of using IoT to achieve more specific and more accurate attributes are discussed, and a proposed algorithm in IoT is proposed. Conclusion: The use of up-to-date technologies can increase the well-being and comfort of the residents of the dormitories and thus improve their scientific and educational level. هدف: هدف این پژوهش فراهم آوردن محیطی هوشمند به منظور بهبود برنامه‌ریزی، سلامت، رفاه و در نتیجه پیشرفت تحصیلی و آموزشی دانش‌آموزان و دانشجویان است. روش پژوهش: پژوهش از نظر هدف، کاربردی است. بنابراین ابتدا شاخص‌های موثر در فرایند یادگیری با مطالعه کتب، مقالات و پرسش از افراد خبره استخراج و سپس اولویت‌بندی گردیده است. در مرحله بعد، یک معماری پیشنهاد شده است که ابعاد مورد بررسی آن؛ تغذیه و سلامت، انرژی، انتخاب هم‌اتاقی و تعیین استاد راهنما و همکار پژوهشی هستند. یافته‌ها: طبق نظرسنجی از خبرگان، شاخص‌های 1-آمادگی و سلامت جسم و روح 2-دقت و تمرکز حواس 3-موقعیت و محیط یادگیری، شاخص‌های موثر در فرایند یادگیری هستند. در خصوص سلامت، برنامه کاربردی در بستر اینترنت اشیاء برای دستیابی هر دانش‌آموز یا دانشجو به سهم‌های مورد نیازش و در نتیجه دستیابی به سلامت، بیان شده است. در خصوص انرژی، فلوچارت و شبه کد در بستر اینترنت اشیاء برای جلوگیری از اسراف انرژی، تنظیم خودکار آن و در نتیجه افزایش دقت و تمرکز ذکر شده است. همچنین الگوریتم پیشنهادی در بستر اینترنت اشیاء برای تعیین استاد راهنما و همکار پژوهشی جهت افزایش دقت و تمرکز حواس بیان شده است. در خصوص انتخاب هم‌اتاقی، فرصت‌های استفاده از اینترنت اشیاء برای دستیابی به صفات خاصه بیشتر و با مقادیر دقیق‌تر در انتخاب هم‌اتاقی و در نتیجه دستیابی به موقعیت و محیط مطلوب‌تر مورد بحث قرار گرفته است. نتیجه‌گیری: استفاده از تکنولوژی‌های روز می‌تواند باعث بهبود برنامه‌ریزی، سلامت و آسایش دانش‌آموزان و دانشجویان و در نتیجه ارتقای سطح علمی و آموزشی آن‌ها شود.

https://stim.qom.ac.ir/article_1515_068ed3276e5c9815c47454025559a9fe.pdf

دانشگاه قم علوم و فنون مدیریت اطلاعات 2476-6658 5 4 2019 12 22 An Altmetric Study on Scientific Iranian Articles Indexed in Social Science index مطالعه آلتمتریک مقاله‌های ایرانی نمایه شده در نمایه علوم اجتماعی 162 190 1516 10.22091/stim.2020.4982.1356 FA منصوره صراطی شیرازی استادیار، پایگاه استنادی علوم جهان اسلام و مرکز منطقه‌ای اطلاع‌رسانی علوم و فناوری، شیراز، ایران. 0000-0002-4558-9192 Journal Article 2019 11 25 Objective (s): The aim of this study was to investigate the use of social media for Iranian articles that indexed in social science index of WoS, and the association between altmetrics and citation indicators. Methods: The current descriptive research was conducted through scientometrics method and using altmetrics data. The study population consisted of Iranian articles that were indexed in social science index of WoS. To collect alternative indicators, altmetricexplorer.com was used. Results: Twitter were the most used social media for Iranian articles that were indexed in social science index of WoS. The results revealed statistically significant relationship between altmetric score and citations. From the reviewed articles, Conclusion: Social media can have a positive impact on the citation rate of articles. Therefore, researchers can make use of social media in order to increase the citation to their scientific productions. For this purpose, they could share their work in various social media. هدف و مساله اصلی مقاله: هدف این پژوهش بررسی حضور مقاله‌های ایرانی نمایه شده در نمایه علوم اجتماعی با استفاده از شاخص‌های آلتمتریکس و میزان حضور در شبکه های اجتماعی و بررسی ارتباط میان استنادها و امتیاز آلتمتریک مقالات می‌باشد و این مسأله را مورد بررسی قرار می‌دهد که آیا شبکه‌های اجتماعی می‌توانند بستر مناسبی برای مقالات حوزه علوم اجتماعی باشند. روش شناسی: این پژوهش از نوع کاربردی بوده و با رویکرد علم‌سنجی و استفاده از شاخص‌های آلتمتریک انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل داده‌های مربوط به انتشارات ایران در نمایه استنادی علوم اجتماعی پایگاه وب‌او‌ساینس می‌باشد. به منظور استخراج سنجه‌های آلتمتریک از سایت آلتمتریک اکسپلورر، استفاده شده است. نتایج: رسانه اجتماعی توییتر برای مقالات ایرانی نمایه شده در پایگاه نمایه استنادی علوم اجتماعی، میان رسانه‌های اجتماعی رتبه اول را کسب کرده است. میان امتیاز آلتمتریک و تعداد استنادهای دریافتی مقالات ارتباط معنی داری وجود دارد. نتیجه گیری: از انجایی که رسانه‌های اجتماعی میتوانند تأثیر مثبتی بر میزان استناد به مقالات علمی داشته باشند. بنابراین،پژوهشگران می‌توانند با به اشتراک گذاری آثار خود بر روی وب و از طریق شبکه های اجتماعی، استنادهای بیشتری را به دست آورند کلیدواژه: آلتمتریکس، نمایه علوم اجتماعی، شاخص نوین علم سنجی، علم سنجی

https://stim.qom.ac.ir/article_1516_b2c0818705dbb9f6b8b31e765c6b2180.pdf